学校と教師
学校の反脆弱力④ 「日本人の危機に対する脆弱性の正体」
2022年10月8日
「どろぼう」と反脆弱性 カンボジアの首都プノンペンにある大学で研究を進めているときに、現地の学生から興味深い話を聞いた。 その女子学生(ここではkewoさんと呼ぶ)は「どろぼう」に被害を受け、怪我を負った。いわゆる「ひっ […]
学校における危機管理とは-7(終). 学校危機の帰結に向けて
2022年5月16日
本論では、学校危機について、「学校管理下において発生した事件・事故・災害を契機とするものであり、学校・教師による選択的対応によって継続・変化する可能性を持つもの」と定義することができた。 ここでいう「選択的対応」とは、学 […]