2021年8月
災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ ～そこにある「使命感」と「多忙感」～ １０ ふるさとの学校、教育の再開へ
2021年8月4日
再開した学校 前回（本シリーズ8月3日「福島県からの教訓」）に続き、2017年7月に福島県を訪れた際の話を続けよう。 2011年3月に発生した東日本大震災において、その3次的被害ともいう福島第１原発事故において、およそ1 […]
災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ ～そこにある「使命感」と「多忙感」～ ９ 福島県からの教訓
2021年8月3日
災害と歳月 2011年3月11日に発生した東日本大震災では、地震による津波災害という、2次的な災害によって大きな被害を被った。その中、地震動と津波による3次的災害が発生した。それが福島第一原子力発電所事故である。福島第一 […]
災害時における教師たちのノブレス・オブリージュ ～そこにある「使命感」と「多忙感」～ ８ 避難訓練における被災地からのメッセージ②
2021年8月1日
避難訓練のあり方の現状 これまで、地震が発生すると「机の下に身を隠す」という指導がセオリーだった。一般的に行われる避難訓練では、地震が発生したという仮想事実に基づいた放送が流され、子どもたちは教室で机の下に身を隠す。地震 […]